СУНЦ «СВФУ им. М.К. Аммосова» г. Якутск

Целевая аудитория
Школьники в возрасте от 14 до 18 лет, а также молодые граждане, проявляющие интерес к истории, культуре и литературе России и родного края.
Цель
Кинематографическая репрезентация истории посещения Якутии русскими писателями, отражения «якутской» темы в произведениях русской литературы и ознакомление с ними учащейся молодежи, способствующие развитию патриотических чувств и общего культурного уровня личности, посредством создания с января 2023 по май 2023 гг. презентации и распространения в сети «Интернет» цикла научно-популярных видео.
Какую проблему решает
Проект в области креативных индустрий, синтезирующий различные виды искусств (литература и кино), призван решать приоритетную для государства задачу воспитания – развитие патриотических чувств у молодежи через современные, в том числе цифровые, решения. Актуальность обусловлена противоречиями между:
- потребностью подрастающего поколения в приобщении к истории и культуре малой родины и ее нереализованностью в условиях знаниевой парадигмы в системе образования и недостаточного внимания общественности к проблеме патриотического воспитания;
- значительным воспитательным потенциалом художественной литературы и отсутствием эффективного инструмента по приобщению к ней молодежи, в том числе в ситуации читательского кризиса, усугубленного засильем второсортного развлекательного контента в сети «Интернет», а также недостаточным количеством часов для предметов гуманитарного цикла.
Основная идея
Проект предусматривает создание цикла научно-популярных видео о русской литературе (с XIX по нач. XXI вв.) как прикладного опыта в области аудиовизуальных искусств и экранных форм творчества. В создании видео примут участие ученые-литературоведы (научные консультанты), актер театра и кино (креативный консультант), профессиональная съемочная группа и актерская труппа, состоящая из учащихся образовательных учреждений г. Якутска. В рамках проекта предполагаются премьерный показ видеоцикла в кинотеатре, а также его дальнейшее размещение в сети «Интернет». Университетский лицей совместно с филологическим факультетом СВФУ предоставят основные научно-консультационные, методические и кадровые ресурсы.
Имеющиеся ресурсы и наработки
Кадровые ресурсы: коллектив педагогических работников лицея; привлеченные консультанты – ученые-литературоведы; съемочная группа из Медиацентра. Материально-технические ресурсы: помещения лицея и университета для проведения мероприятий и репетиций; видеостудия с профессиональным оборудованием для записи; профессиональное съемочное оборудование для организации павильонных и натурных съемок.
Методические ресурсы: программа подготовки специалистов филологического направления, в том числе в области креативных индустрий; методические рекомендации и инструкции.
Нормативные ресурсы: проекты договоров о социальном партнерстве.
Лидер проекта – автор литературного блога на видеохостинге YouTube, в творческую команду которого входят студенты университета; партнеры проекта – учреждения науки, культуры и медиа республики. Соорганизатор литературной экспедиции в местность Сысыл-Сысы, где состоялось последнее военное действие в истории Гражданской войны 1918-1923 гг., описанное в романе «Зимняя дорога» Л.А. Юзефовича. По результатам экспедиции был снят фильм «Осажденная крепость», реконструирующий главы романа. Соорганизатор проекта автобусных экскурсий «Литературный Якутск».
Ожидаемые результаты
- Обеспечено долгосрочное сотрудничество с научным сообществом, организациями культуры и медиа.
- Создан на основе социального партнерства уникальный проект в области креативных индустрий. Организован среди учащейся молодежи конкурс-кастинг на главные и второстепенные роли в видеоцикле.
- Привлечены к видеосъемкам не менее 10 учащихся образовательных учреждений г. Якутска.
- Проведены 3 тематические образовательные лекции и 3 мастер-класса актерской игры.
- Снят профессиональной съемочной командой при консультировании не менее 3 ведущих ученых-литературоведов Республики Саха (Якутия), а также 1 актера театра и кино, презентован в городском кинотеатре и размещен в сети «Интернет» цикл научно-популярных видео о русских писателях в Якутии.
Дальнейшее развитие проекта предусматривает проведение курсов повышения квалификации для учителей с целью трансляции инновационной модели социального партнерства с организациями науки, культуры и медиа. Проект полезен другим школам, поскольку предполагает вовлечение их учащихся в социально значимую деятельность. Особая ценность проекта связана с возможностью тиражирования его модели, а также аспекта содержательного контента (возможные будущие аналоги в других регионах: «Русские писатели на Сахалине», «Русские писатели на Камчатке», «Русские писатели в Приморье» и т.д.) на межрегиональном уровне, направленное на повышение туристической привлекательности субъектов Российской Федерации, что приобретает особую актуальность на территории наименее изученного в этом аспекте Дальнего Востока.
Тексты предоставлены участниками конкурса
Проект Дмитрия Жиркова “Русские писатели в Якутии” заинтересовал своей оригинальностью и практической значимостью с точки зрения изучения литературы. Такой подход действительно может заинтересовать даже “нечитающих” учеников. Как нельзя актуальны цели проекта: воспитание патриотизма, развитие кругозора, повышение культурного уровня учащихся. Привлекает внимание, что Дмитрий уже эффективно реализует литературные проекты разных направлений, сотрудничает с театром, педагогами вуза, журналистами. Как учитель литературы я высоко оценила содержательную наполненность и воспитательный потенциал представленного проекта. Спасибо автору!!!
Проект Дмитрия весьма интересен, так как затрагивает тему, которая сейчас важна как никогда ранее. Показ самобытности и вместе с тем общности разных регионов России – это правильный путь в воспитании патриотизма, интереса к истории своего Отчества и ответственного отношения к её культурному наследию.
Считаю, что проект нужно всенепременно развивать и расширять и желаю Дмитрию дальнейших успехов!
Проект Дмитрия Жиркова “Русские писатели в Якутии” заинтересовал меня своей значимостью и актуальностью. В наше время в сети Интернет находится большое количество различной литературы в свободном доступе. Из-за такого обилия информации молодёжь не интересуется историей, культурой и литературой родного края, а своё мнение формирует на основании знаний из недостоверных источников. Вместе с этим, 2022 год объявлен Годом культурного наследия народов России, что говорит о приоритетности указанного направления в сфере образования. Важным и нужным является создание такого проекта, который был бы направлен на предоставление достоверных, корректных, точных сведений о русской культуре, истории и литературе в развлекательной и интересной для обучающихся форме. Считаю актуальным реализацию подобных проектов во всех регионах Российской Федерации.