Всероссийский конкурс грантовых проектов
Всероссийский конкурс грантовых проектов
Организатор – социально ориентированная некоммерческая организация Обрсоюз
Цель конкурса – выявление успешных практик (точек роста), распространение которых окажет значительное влияние на повышение качества общего образования (включая дошкольное) и обеспечит условия для его устойчивого развития
Участники конкурса – педагоги, руководители, команды российских образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы общего, в том числе дошкольного, независимо от их организационно-правовых форм
Здоровье
Абайдулин Роберт Нафисович Бочча – неограниченные возможности!
г. Набережные Челны, Республика Татарстан,
ГБОУ Набережночелнинская школа-интернат «Омет» №86
для детей с ОВЗ
Здоровье
Андреева Валентина Александровна Детское проектирование подвижных игр – от замысла до реализации
г. Улан-Удэ, Республика Бурятия,
МБДОУ Детский сад №58 «Золушка»
Культурное многообразие
Жирков Дмитрий Дмитриевич Цикл научно-популярных видео «Русские писатели в Якутии»
г. Якутск, Республика Саха (Якутия),
Специализированный учебно-научный центр – Университетский лицей СВФУ имени М.К. Аммосова
Культурное многообразие
Андреева Светлана Викторовна
Этнолаборатория
«Времён связующая нить»
г. Чебоксары, Чувашская Республика,
МАОУ СОШ №61
Культурное многообразие
Корчажинский Константин Вячеславович Настольная игра «Гражданский код»
пгт. Гурзуф, Республика Крым,
ФГБОУ Международный детский центр «Артек»
Непрерывное образование
Кузьмина Вероника Владимировна Ресурсный центр
г. Кострома, Костромская область,
МБДОУ Детский сад №56
Непрерывное образование
Бурлакова Светлана Адамовна Мягкие навыки в трудное время
г. Заречный, Пензенская область,
МАОУ Гимназия №216 «Дидакт»
Непрерывное образование
Мусатова Марина Юрьевна Лаборатория междисциплинарных гибридных уроков
г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра,
МБОУ СШ №31 с углубленным изучением предметов
художественно-эстетического профил
Новая образовательная среда
Вахрина Татьяна Андреевна Исследуя город: от идеи к смыслам
г. Пермь, Пермский край,
МАОУ Гимназия №3
Новая образовательная среда
Арсланалиева Разият Халимбековна Доступность и популяризация образовательного туризма среди учащихся и педагогов поселковых и сельских школ
п. Мамедкала, Республика Дагестан,
МБОУ Мамедкалинская гимназия имени Магомеда-Али Алиева
Новая образовательная среда
Лапшина Лилия Владимировна
Чтобы диалог состоялся, или
И вас зову сюда…
р.п. Языково, Ульяновская область,
МКОУ Языковская СШ имени Н.М. Языкова
Социализация
Жирохов Егор Михайлович
Кейсы, меняющие жизнь
(программа активной социализации школьных команд)
г. Екатеринбург, Свердловская область,
МАОУ Гимназия №210 «Корифей»
Социализация
Пилюгина Татьяна Сергеевна
Создание единого профориентационного пространства «Scoollege»
(«Школледж») на базе МАОУ
«СОШ г. Зеленоградска»
г. Зеленоградска, Калининградская область,
МАОУ СОШ
Социализация
Щербакова Надежда Геннадьевна
«Семейный код»:
детско-родительские сообщества как инструмент развития навыков самоопределения
и профориентационного нетворкинга
г. Пермь, Пермский край,
МАОУ СОШ №77 с углубленным изучением английского языка
Таланты
Беглова Эльмира Ильдусовна
Веб-сайт «Цифровая школа:
Управление образовательным процессом»
г. Казань, Республика Татарстан,
МБОУ Политехнический лицей №182
Таланты
Прокудина Лариса Николаевна «Теплица» по поиску и развитию одарённых детей ОУ
г. Энгельс, Саратовская область,
МОУ СОШ №30 имени Героя Советского Союза П.М. Коваленко
Таланты
Новикова Елена Юрьевна Литературный конкурс «Лучший читатель» как способ повышения учебной мотивации и читательской компетенции
г. Иркутск, Иркутская область,
МБОУ СОШ №19
Формирование у обучающихся установок и ориентиров на здоровый образ жизни, охрану и укрепление как физического, так и психического здоровья, на духовно-нравственное развитие и совершенствование
Интеграция и обеспечение преемственности образовательных программ с программами работы социокультурных объектов, как источников получения знаний и формирования новых компетенций («расшколивание»). Мотивация учащихся
Работа с одаренными (талантливыми) обучающимися: выявление, сопровождение, развитие талантов
Реализация в системе образования ценностей и принципов культурного, языкового, религиозного, этнического, национального многообразия и создания единого общества представителями разных культур
Формирование у подрастающего поколения навыков и компетенций, необходимых для самостоятельного построения ими успешной жизненной траектории, профессионального и личностного самоопределения в условиях современного общества
Развитие компетенций педагогических работников, востребованных в условиях изменения образовательной среды, форм и методов педагогической деятельности
Прием заявок на участие в конкурсе
Общественно-профессиональное обсуждение проектов
Формирование рейтинга
проектов-финалистов
Конкурсный отбор победителей
< 10 проектов
10-20 проектов
20-30 проектов
> 30 проектов
БулаеваНаталья Александровна Экс-президент Обрсоюза, кандидат экономических наук
ШадринаНаталья Максимовна Руководитель по работе с регионами Обрсоюза, эксперт Национального союза педагогов
СугакЖанна Петровна Старший научный сотрудник Лаборатории проектирования культурно-исторических моделей образования МГПУ, кандидат психологических наук
СоловьеваЮлия Алексеевна Вице-президент Обрсоюза, руководитель Института мониторинга, доцент, кандидат экономических наук
АбанкинаИрина Всеволодовна Заслуженный профессор Института образования НИУ ВШЭ, профессор, кандидат экономических наук
МедведчиковСергей Владимирович Исполнительный директор Школы развития «НооГен», директор некоммерческого партнерства по содействию развития образования «Монтессори сообщество» (Томск)
БолотинаТатьяна Владимировна Директор Центра гражданского образования, доцент, кандидат педагогических наук
ВолосовецТатьяна Владимировна Директор Центра дополнительного образования студентов ИНО МГПУ, председатель экспертного совета по воспитанию Государственной Думы, доцент, кандидат педагогических наук
КутеповаЕлена Николаевна Заместитель директора института проблем инклюзивного образования МГППУ, эксперт в области инклюзивного образования, кандидат педагогических наук
МинецДиана Владимировна Учитель русского языка и литературы Женской гуманитарной гимназии г. Череповец, «Цифровой учитель года», финалист конкурса «Учитель года 2020», кандидат философских наук
ЛукичевАлександр Николаевич Вице-президент Обрсоюза, директор Университета ТОС, координатор программ по русскому языку и языков народов России, кандидат исторических наук
МорозоваЕкатерина Павловна Председатель Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» города Москвы
КрашенинниковЕвгений Евгеньевич Ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, доцент, кандидат психологических наук
МурзинаЖанна Владимировна Кандидат биологических наук, проректор БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии
ЕршовАндрей Геннадьевич Директор центра «Путь таланта» РУДН, кандидат филосовских наук, почетный работник общего образования Российской Федерации
Подача заявки до 10 августа 2022 г.
Участие бесплатное
Победители I этапа получают:
Победители III этапа получают:1 млн руб.
По 3 победителя в каждой из шести номинаций:
Участие в конкурсе могут принять школьные команды педагогов, учителя, руководители, (граждане Российской Федерации), работающие в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования независимо от их организационно-правовых форм и осуществляющих свою деятельность на территории Российской Федерации.
Для участия в конкурсе необходимо
до 10 августа 2022 г. включительно заполнить форму заявки.
YouTube
Telegram