Цифровая система управления общеобразовательной организацией. Проект «ЛИС» (Лицейская информационная система)

Администрация ОО, педагоги, обучающиеся, родители.

Оптимизация управления школой через внедрение информационной системы с целью снижения бюрократической нагрузки на педагогов, повышения качества образования и создания современной и гибкой образовательной среды.

МБОУ «ЛСТУ №2» – лидирующее общеобразовательное учреждение г. Пензы. Компетентные и талантливые педагоги ежегодно помогают раскрытию талантов подрастающего поколения. По данным исследований в сфере образования, внедрение электронных систем управления облегчает процесс сбора и анализа данных, снижает документарную нагрузку на учителя, способствует улучшению качества образования и адаптации к меняющимся требованиям времени. Использование цифровых систем в управлении школой оказывает позитивное влияние на понятность и прозрачность образовательного процесса, что является важным аспектом в контексте соответствия общеобразовательного учреждения критериям проекта «Школа Минпросвещения России».

Цифровая система управления общеобразовательной организацией предлагает комплекс инновационных решений для оптимизации внутренних процессов и повышения качества образования через создание единого цифрового продукта, включающего множество функциональных модулей.

Проект отличается интеграцией всех ключевых составляющих образовательного процесса в комплексную цифровую систему. Новизна заключается в объединении множества функций в одном продукте, что значительно упрощает управление школой и взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса.

1. Оптимизация административных процессов посредством сокращения бумажной работы и автоматизации рутинных задач.
2. Прозрачность и доступность информации через обеспечение доступа всех участников образования к актуальной информации в режиме реального времени.
3. Улучшение мониторинга и оценки на основе автоматизации анализа учебных достижений и проектной деятельности.

Повышение вовлеченности обучающихся и учителей через электронные портфолио и анкеты самоанализа, мотивирующие учащихся и педагогов к постоянному развитию и самооценке.