Виртуальный музей как эффективный инструмент СОТ в информационно-образовательном и социокультурном пространстве медиацентра современной школы

Школьники, в том числе дети с особыми образовательными потребностями, педагогические работники (общее образование), семьи, жители города и области, заинтересованные социальные партнеры

Преобразование музейного пространства школы в развивающую информационно-образовательную медиасреду с использованием современного цифрового контента и инструментов для развития педагогического потенциала.

В настоящее время в системе школьного образования возникла необходимость в качественно ином взаимодействии педагогов и обучающихся, позволяющем сочетать базовые знания с навыками цифрового мира, получившими свое выражение в новых компетенциях. Главный вопрос - в какой образовательной среде и при каких организационно-педагогических условиях наиболее эффективно развиваются гибкие навыки (soft skills) у школьников? В.А. Ясвин обосновал уникальную способность развивающей образовательной среды обеспечить всем участникам образовательных отношений систему возможностей для эффективного личностного саморазвития в рамках парадигмы развивающего образования. В этом аспекте, потенциал виртуального музея как медиацентра может быть использован как инструмент самообразования, как образовательный инструмент в рамках школьной программы, как информационный ресурс, имеющий характеристики медиа средств, влияющих на развитие творческих способностей и становление личности, а также на культурный обмен.

Основная идея проекта «Музейный класс» заключается в преобразовании школьного музея истории народного образования г. Первоуральска в современную информационно-образовательную среду. Для этого планируется оцифровка и систематизация музейного фонда, ремонт помещения, приобретение оборудования для онлайн и офлайн работы. Проект предполагает проведение дидактических выставок, музейных уроков и интерактивных занятий, интеграцию медиацентра и развитие педагогического потенциала сотрудников.

• Создание музейно-медийного пространства для онлайн и офлайн активностей с современным оборудованием и цифровыми инструментами.
• Оцифровка и систематизация экспонатов музейного фонда, разработка системы навигации.
• Реализация комплексного плана образовательных активностей для разных возрастных категорий.
• Повышение качества медийных продуктов, разработка фирменного стиля школы.
• Положительная динамика образовательных результатов, выраженных в результатах государственной итоговой аттестации и в стабильно высоких результатах интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся.
• Увеличение доли учителей, владеющих современными технологиями организации образовательного процесса.
• Повышение результативности участия работников ОО в профессиональных конкурсах и представлении педагогического опыта.